Informationsveranstaltung mit Werkstättenbesuch
Montag, 13. Oktober 2008, 15 Uhr, Aula der Merz Akademie
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Tobias Leingruber, Student der Neuen Medien an der Merz Akademie Stuttgart, stellt sein aktuelles Projekt "China Channel" auf dem Festival "Videotage" in Hong Kong vor.
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Christoph Dreher, Professor für Film und Video an der Merz Akademie Stuttgart, spricht im Rahmen des Screening und Podiumsgesprächs "Styles in Motion", veranstaltet vom Goethe Institut Los Angeles, über herausragende Musikvideos ab der Jahrtausendwende.
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Unter den fünf Preisträgern des diesjährigen 20. BFF-Förderpreises ist auch die Merz Akademie-Absolventin Lena Stübbe.
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Der Bewerbungsschluss für den Studienstart im Sommersemester 2009 ist Freitag, der 15. November 2008.
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Film und Video, Interface Design und Visuelle Kommunikation sind die drei Studienrichtungen, die im Bachelorstudiengang Gestaltung, Kunst und Medien angeboten werden, der den Diplomstudiengang Kommunikationsdesign ersetzt. In allen Studienrichtungen werden sowohl allgemeine als auch disziplinspezifische Fähigkeiten der Mediengestaltung vermittelt. Die Fähigkeit, bei der Planung von Projekten auch gesellschaftsanalytische Aspekte miteinzubeziehen steht dabei im Mittelpunkt. Regelstudienzeit: 7 Semester, Studienabschluss: Bachelor of Arts.

Masterstudiengang
Weiterbildungsprogramm
Merz Alumni e. V. bietet regelmäßig Vorträge, Seminare und praxisorientierte Weiterbildungsveranstaltungen an. Sie können sich hier über die aktuellen Veranstaltungen des Winteremesters 2008/ 09 informieren.
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Interface Gestaltung, Smart Objects, Games, Web Design, Computational Design, immersive Umgebungen - das sind die Themen der Studienrichtung Interface Design. Es geht nicht um stylische Oberflächen, Marktpotentiale oder darum, so schnell wie möglich ein neues it product auszuspucken. Intellektuell, digital und real nehmen wird die Soft- und Hardware auseinander, genauso wie die Umstände die sie geschaffen haben. Was bringt´ s, was bleibt auf der Strecke, wer gewinnt? Anhand solcher Forschung entstehen sinnvolle Werkzeuge der interaktiven Kommunikation, deren Eigenschaften anhand unserer eigenen Fragestellungen konzipiert sind.
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